Модуль 11. Рефлексія.

Тренінг закінчено і це можливість застосувати свої знання на практиці. Я вважаю, що проектні технології - це дуже плідна, творча робота. Цей тренінг відкрив нові шляхи удосконалення своєї роботи. Я вважаю, що моїм учням дуже сподобається створення  учительського та учнівського блогів  для спілкування, а також ефективна робота при створенні проектів з використанням інтернет-ресурсів. Бажаю всім творчої наснаги, нових досягнень!

Модуль 10. Рефлексія.

• Сьогодні на модулі розглянули  приклади матеріалів для фасилітації з використанням ІКТ, дуже корисна інформація при створенні учнями проекту, цікаво застосувати  на практиці;
• Закінчив роботу над планом впровадження теми;
• Перевірив наявність усіх складових портфоліо;
• Продовжив роботу з учнівським блогом

Модуль 9. Рефлексія.

• Ознайомився з   посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних  матеріалів, Електронним довідником;
• Вніс зміни до плану Інтернет - ресурси;
• Доробив учнівський  блог.

Модуль 8. Рефлексія.

• Обсудили ключове запитання цього модуля, згоден з тим, що ефективне використання ІКТ дуже допомагає під час навчального процесу, підготовки семінарів;
• Висунули пропозиції щодо  створення прикладів учнівських робіт, ознайомився з роботами учнів, є дуже цікаві роботи;
• Створив учнівський блог для спілкування і обміну інформацією  по предмету з учнями 7 класу, я вважаю їм сподобається працювати зі мною в сучасному режимі;
• Створив мережевий опитувальник - це нова форма роботи з школярами, обов 'язково буду використовувати в роботі - дуже зручно. Нові знання - це круто, спасибі тренінгу.

Модуль 7. Рефлексія.

• Обсудили пропозиції  про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
• Створив приклад учнівської публікації або блоґу;
• Вніс зміни до свого Плану вивчення теми;
• Осмислив те, що виконували на цьому модулі.

Модуль 6. Рефлексія.

• Запропонували вірішення проблем для  безпечної  роботи учнів в Інтернеті.
• Обговорили роль  використання  Інтернета для співпраці та спілкування при виконанні  учнями завдань проектів;
• Доробив  План вивчення теми та внести до нього зміни;
• Осмислив те, чого навчився  в цьому Модулі.

Модуль 5. Рефлексія.

1. Обсудили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
2. Обговорили у групі, як відповідність проектів вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
3. Ознайомились зі  законами щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
4. Склав спискок використаних джерел;
5. Розглянув, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
6. Вибрав Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
7. Створив форму оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
8. Доповнив План вивчення теми та вніс до нього відповідні зміни;
9. Осмислив те, чого навчилися в цьому Модулі;
10. Запланував наступні задачі , опанував нові інструменти Інтернету.

Модуль 4. Рефлексія

• Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
• Сформулювали  у парах створені Основні запитання;
• Розглянув  різні стратегії та засоби оцінювання
• Створивперший варіант плану оцінювання;
• Створив засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
• Поставив цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
• Створив презентацію основних ідей навчальної теми;
• Переглянув План вивчення теми та вніс до нього зміни;
• Зробив рефлексію модуля

Модуль 3. Рефлексія.

• Обговорив навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
• З’ясував вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
• Сформулював навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
• Обговорив Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
• Сформулював завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
• Створив текстовий документ із формами;
• Створив електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;
• Описав у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Модуль 2. Рефлексія

• Сьогодні ми обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;

• Також систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;

• Розглянули приклади Портфоліо;

• Переглянули  приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;

• Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;

• Створили  закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;

• Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;

• Провели рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;

• Розпочали  планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1.Рефлексія

03.12.2012 ·       

  Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; 
Сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу;
Ознайомились  з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
Створив папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
Створив персональну сторінку на вікі-сайті програми; 
Створив власний блог; 
Провів рефлексію власного навчання на власному блозі